Ce mercredi 18 juin 2025, le Ministère de la Santé et de l’Action sociale a organisé la 2ème réunion du cadre de concertation national sur la gestion des stages cliniques des infirmiers et sages-femmes, sous la présidence de M. Serigne Mbaye, Secrétaire général du Ministère de la Santé et de l’Action sociale.
Cette rencontre marque un jalon important dans la consolidation des acquis du Projet d’Amélioration de la Qualité du Stage clinique des Infirmiers et Sages-Femmes (AQSIS), mis en œuvre d’avril 2022 à janvier 2025 avec le soutien du Gouvernement japonais à travers la JICA. Ce projet, déployé dans les régions de Dakar et Thiès, a permis de renforcer la coordination entre les établissements de formation en santé et les structures sanitaires, améliorant ainsi la qualité des stages cliniques des apprenants infirmiers et sages-femmes.
M. Serigne Mbaye a souligné que « les stages cliniques constituent un moment privilégié pour les apprenants, leur permettant d’intégrer et de transférer les connaissances acquises en milieu scolaire dans des contextes hospitaliers et communautaires ». Depuis la signature de la note de service du 6 mars 2023, un cadre de concertation national et régional a été instauré pour optimiser la gestion de ces stages.
Six mois après la clôture du projet AQSIS, cette réunion a permis d’échanger sur les avancées des cadres de concertation régionaux de Dakar et Thiès, d’évaluer les défis identifiés lors de la première réunion du 17 octobre 2024, et de formuler des recommandations pour améliorer la coordination, la supervision et le suivi des stages cliniques.
Ce cadre semestriel offre une plateforme unique pour discuter des enjeux de la formation des infirmiers et sages-femmes, garantissant des services de santé de qualité pour nos populations.
Le Ministère de la Santé et de l’Action sociale remercie la JICA pour son appui constant, ainsi qu’aux Directeurs régionaux de la Santé de Dakar et Thiès, aux chefs d’établissements de formation et de santé, et à leurs équipes pour leur engagement sans faille.